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▲祖父母節偏鄉兒童自製模型、拍攝影片。（圖／翻攝YouTube，下同

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生活中心／綜合報導

現在Youtuber門檻很低，只要有創意、有想法都可以自製影片上傳，成為大家觀看的焦點，許多都會區的學生更是直接在課堂上學習「拍片、後製」的技巧，但偏鄉孩子連什麼是Youtube都不知道；「共玩創作」創辦人吳彥杰說，他走訪11縣市分享基礎動畫課程，孩子們也拍出「令他跟團隊都驚艷的作品」！

吳彥杰在1個月內走訪11縣市，也同時為8/27的祖父母節協辦，得到人氣獎的影片「使用立體偶跟手作

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立體場景」，把整部影片的三合院、車站等場景濃縮在小小的紙建築中，他直言「看到的時候，覺得他們簡直瘋了！」國小學生創作的精緻度竟然連線上節目製作的人，都嘖嘖稱奇，「他們缺少的只是自信心而已。」

共玩課程現在接觸超過2千名的國小學童，吳彥杰說，之前就算是經濟弱

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勢，孩子們也都還算是「都會區」，資訊的來源滿平等，就算沒有錢可以學才藝，但不會像偏鄉學校是「完全不知道」；他曾經到一所偏鄉學校，孩子們拿出幾年前企業贊助的平板，但才剛拆封，「他們不是沒有物質資源，是沒有人可以教他們」。

「若要比較都會跟偏鄉，最大的不同是在『自信心』，包刮孩子自己的信心，還有周遭人對他們的信心」，吳彥杰說，一開始老師都會特別提醒「孩子可能學的比較慢」，但他只花了一點時間介紹，孩子們只要突破最初對自己的「害怕」，學會之後，散發出的熱情、能量比都會區的孩子還好，「原本以為這只是我的圓夢之旅，沒想到對我的價值觀產生很

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大的衝擊。」

吳彥杰說，在數位影像的世界裡，城鄉差距是不存在的，拿創作的影片申請大學、工作，絕對分不出來誰是都會、誰是偏鄉；他說，也曾看到長得非常帥的孩子，玩遊戲的時候很開心，但創作的時候卻畏縮的在旁邊，只因為他有著新住民的口音，「這是個健康正常的孩子，是後天因素阻礙他，但科技跟影像也許是解藥，最初階的電腦跟平板就能上網跟製作影片，這群不平等起跑點的孩子可以用電影讓世界知道他們。」

▼影片取自YouTube，如遭刪除請見諒。

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